【编者按】我院将于今年接受教育部本科教学工作合格评估专家进校考察。为普及合格评估的基本知识，在全院上下形成“人人关心评估，人人了解评估，人人参与评估，人人为迎评促建作贡献”的浓厚氛围，评建办特编辑“迎评促建”——评建知识应知应会专栏，以问答方式介绍评估基本知识、专家考察内容与方式等内容，对迎评准备工作提出要求，分十期推送。希望每一位师生员工认真学习，提高认识，以主人翁的姿态投入到学院迎评促建和高质量建设中，以优异的成绩迎接教育部本科教学工作合格评估。

20.什么是“培养方案”？从哪几个方面考察？

培养方案是人才培养的顶层设计，是保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是组织教学过程和安排教学任务的基本依据，是学生在校学习期间，课内、课外的总体安排。培养方案从以下几方面进行考察：

（1）考察制定培养方案的指导思想和原则是否符合应用型人才培养定位；

（2）考察制定培养方案的技术路线和论证过程；

（3）考察课程体系是否体现理论教学、实践教学、综合素质三位一体培养学生的专业能力；

（4）考察培养方案的执行情况及稳定性。

21.专业设置与结构调整主要考察哪三个方面？

专业设置是否合理主要从四个方面考察，一是要符合学校定位，二是要符合区域（行业）经济社会发展的需要，三是要符合教育规律，四是要有专业设置条件要求。结构调整主要考察学校根据区域（行业）经济社会发展对人才的发展，不断优化专业结构。注重特色专业培育主要考察学校是否制定了专业建设规划，能否遴选优势专业开展特色专业建设。

22.教学质量监控体系包括哪些环节？

教学质量监控体系包括目标确定、各主要教学环节质量标准的建立、信息的收集（包括统计和测量）、评估、信息反馈、调控6个环节组成的闭环体系。

23.各主要教学环节的质量标准是指哪些环节的质量标准？

主要教学环节包括备课、课堂教学、作业与练习、辅导与答疑、课程考核、实验教学、实习、毕业论文（设计）等教学过程。主要教学环节质量标准就是对上述诸过程提出的基本标准和要求。

24.高等学校应如何推进思想政治教育？

大学生思想政治教育是高等教育的重要任务，是教学改革的重点和难点，要创新思想政治教育形式，丰富思想政治教育内容，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。增强针对性，提高实效。学校思想政治教育工作要贯彻“三进”方针，要形成教育体系，构建长效机制；要善于创新思想政治教育形式，丰富思想政治教育内容，思想政治教育的针对性和时效性较强；要每年制定年度计划和实施方案，梳理典型事迹，开展学生满意度调查等活动。

25.就业主要考察哪些内容？

就业有两个主要观测点：就业率和就业质量。主要考察三个方面，一是看应届毕业生的初次就业率是否达到本省高校平均水平，年底就业率可作参考。初次就业率统计到 8月31日前。就业毕业生数指签约人数、升学人数、自主创业人数、出国出境留学人数的总和。二是看学校采取什么有效措施促进学生就业，取得的效果。计算就业率分母应该是当年获得毕业证的学生人数。三是了解学生对就业工作的满意度。就业质量是合格评估提出的新要求，主要考察毕业生的就业岗位与培养目标的符合度、与所学专业的相关性，毕业生对就业岗位的适应能力以及发展潜力等。

26.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对高等教育改革和发展提出了哪些重要任务？

全面提高高等教育质量；提高人才培养质量；提升科学研究水平；增强社会服务能力；优化结构办出特色。

27.新时代全国本科教育工作会议提出的“以本为本”“四个回归”的含义是什么？

（1）“以本为本”：本科教育是大学的根和本。本科教育在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。要把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。

（2）“四个回归”：

回归常识——要围绕学生刻苦读书来办教育，引导学生求真学问、练真本领。对大学生要合理“增负”，提升大学生的学业挑战度，激发学生的学习动力和专业志趣，改变轻轻松松就能毕业的情况，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。

回归本分——要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准，在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。

回归初心——要坚持正确政治方向，促进专业知识教育与思想政治教育相结合，用知识体系教、价值体系育、创新体系做，倾心培养建设者和接班人。

回归梦想——要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新，倾力实现教育报国、教育强国梦。